知乎处女答,望大家支持无论单纯名次或分数,都不能很好地能反映学生学习效果 就分数而言,分数越低说明学生的知识漏洞越多,从而更容易发现和弥补这样看似普通学生比优秀学生更容易进步,但现实往往不是这样,普通学生在学习态度和学习方法上和优秀学生相差是巨大的。
他们学习同样内容所花费的时间远大于优秀学生由于这两条相反的条件,我们无法判断第一名到第十名的10分和普通水平的10分差哪个更容易突破 就名次而言,名次是客观因素,可以代表学生所处的阶段,但不能代表学生间的差距。
就经验而言,处于中等名次和较高名次的学生,若取得相同质量的进步,提升的名次前者远大于后者所以评价进步不适合用名次 在我看来,评价学生的最佳方式是看分数,多次考试的分数在我的班中,第一梯队是4个人,水平相近。
一轮考试下来,四人中最高分和最低分可以差十几分,但名次一般在年段2-20中这十几分并不代表有多大的差距然而,别班有一个人,每次都是年段第一,且超过第二名十几分,这十几分代表很大的差距只有多次考试稳定下来的。
分数,才代表个人的水平。